Конкурсы в доу для воспитателей по предметно развивающей среде
Вы точно человек?
Карина Карпушина Деловая игра «Знатоки организации развивающей предметно-пространственной среды». Вступительная часть. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей в том числе детей разного возраста и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Развивающая предметно-пространственная образовательная среда ДОУ направлена на создание социальной ситуации развития для участников образовательных отношений, включая создание образовательной среды и гарантирует охрану и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечивает их эмоциональное благополучие.
Основным объектом смотра-конкурса является организация развивающей предметно-пространственной среды далее — РППС групп МБДОУ, а предметом — соответствие, созданных условий принципам построения РППС в условиях реализации ФГОС, требованиям Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с нарушением интеллекта и Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ЗПР. Цель конкурса :. Смотр — конкурс проводится с 27сентября по 08 октября года. Смотр-Конкурс проводится по двум номинациям. Для проведения смотра-конкурса создана экспертная комиссия из числа педагогов, в соответствии с приказом заведующего МБДОУ.
В детском саду ребёнок приобретает опыт эмоционально-практического взаимодействия с взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Возможности организации и обогащения такого опыта расширяются при условии создания в группе развивающей предметно-пространственной среды ; при этом определяющим моментом является цель, которой руководствуется педагогический коллектив. Развивающая предметно-пространственная среда — это естественная комфортная, уютная обстановка. Рационально — организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Современные философы трактуют понятие « среда » как систему, включающую взаимосвязь предметного и личностного характера.
